500 Miles (Inside Llewyn Davis) – 500 Dặm (Hành Trình Của Đam Mê) – Justin Timberlake ft. Carey Mulligan – Phụ đề song ngữ

Học từ vựng tiếng Anh cho trẻ lớp 2 là một phần quan trọng trong việc phát triển khả năng ngôn ngữ của họ. Dưới đây là một số gợi ý để giúp trẻ lớp 2 học từ vựng hiệu quả:
1. Sách giáo khoa: Sách giáo khoa tiếng Anh lớp 2 thường cung cấp danh sách từ vựng cơ bản theo chủ đề. Bố mẹ có thể sử dụng sách giáo khoa để ôn tập và học thêm từ mới².
2. Trang web giáo dục: Có nhiều trang web cung cấp các bài học và bài tập từ vựng miễn phí cho học sinh lớp 2. Bố mẹ có thể tìm kiếm các trang web này để tăng cường kiến thức từ vựng cho con².
3. Ứng dụng di động: Có nhiều ứng dụng di động về học từ vựng được thiết kế dành riêng cho học sinh. Những ứng dụng này cung cấp các hoạt động thú vị và hữu ích để giúp trẻ luyện tập từ vựng².
4. Kết hợp hình ảnh và âm thanh: Cho trẻ nghe các bài hát tiếng Anh để học từ vựng. Các bài nhạc thường đi kèm với hình ảnh, phụ đề bắt mắt và lời bài hát vui nhộn. Khi học có thêm hoạt động mẫu, trẻ sẽ dễ dàng ghi nhớ từ vựng hơn⁵.
5. Tạo môi trường tiếng Anh: Khi ở nhà, bố mẹ hãy sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày. Giao tiếp với trẻ bằng tiếng Anh, ví dụ như khi ăn cơm, tắm rửa, hay đi chơi. Điều này giúp trẻ tiếp xúc với ngôn ngữ và học từ vựng tự nhiên⁵.
Nhớ rằng việc học từ vựng là một quá trình dài hơi, cần kiên nhẫn và thường xuyên thực hành. Hãy tạo môi trường tích cực để trẻ phát triển khả năng ngôn ngữ một cách tự nhiên và vui vẻ!

Sẵn sàng đặt câu hỏi nếu không hiểu
Lợi ích: Đừng ngần ngại hỏi nếu bạn không hiểu. Học tiếng Anh là quá trình liên tục và việc đặt câu hỏi giúp bạn hiểu rõ hơn.
Cách thực hiện:
Hỏi giáo viên, bạn đồng hành, hoặc tìm kiếm trực tuyến

Có rất nhiều phương pháp để củng cố trí nhớ ngắn hạn. Ví dụ, hãy thử nhai kẹo cao su khi học, hoặc điều chỉnh một tư thế ngồi học tốt hơn. Mặc dù những thủ thuật này có vẻ hơi khác thường, nhưng chúng thực sự có thể giúp bạn lưu giữ thông tin tốt hơn, do đó giúp việc học dễ dàng hơn một chút

“Hiện trong khung chương trình đào tạo môn ngoại ngữ có 4 phần, gồm: nghe, nói, đọc và viết. Nhưng trong các kỳ thi, học sinh gần như không làm bài thi theo hình thức đào tạo này”. Theo tâm lý của học sinh thì học gì thi đó nên trong các bài thi không kiểm tra các kỹ năng nghe – nói nên nhiều em chưa chú trọng đầu tư cho các kỹ năng này.