Khoá Học JavaScript Cơ Bản Cho Người Mới Bắt Đầu – Phần 16
Learn JavaScript: Full Course for Beginners – Part 16
Khoá học JavaScript Cơ Bản được thực hiện bởi freecodecamp.org gồm 134 phần dành cho người mới bắt đầu bao gồm toàn bộ kiến thức bạn cần biết để bắt đầu sử dụng ngôn ngữ lập trình JavaScript.
Phần 16: Nhân Số Thập Phân
Chương trình giảng dạy
Dù là một video độc lập nhưng nội dung của khoá học này bám sát theo chương trình giảng dạy JavaScript trên freecodecamp.org. Truy cập chương trình tại đây:
– JavaScript cơ bản: https://learn.freecodecamp.org/javasc…
– JavaScript ES6: https://learn.freecodecamp.org/javasc…
Mã nguồn
Khoá học này được tạo ra bằng cách sử dụng scrimba.com. Truy cập khoá học và mã nguồn tại đây:
– JavaScript cơ bản: https://scrimba.com/playlist/pny4ghw
– JavaScript ES6: https://scrimba.com/playlist/p7v3gCd
Theo dõi tác giả khoá học, Beau Carnes, trên Twitter: https://www.twitter.com/BeauCarnes
Video source / Nguồn video: https://www.youtube.com/watch?v=PkZNo7MFNFg
Học ngữ pháp tiếng Anh lớp 3 là một phần quan trọng trong việc phát triển khả năng ngôn ngữ của học sinh. Dưới đây là một số kiến thức ngữ pháp cơ bản và bài tập cho học sinh lớp 3:
1. Đại từ nhân xưng (Pronoun):
– Đại từ nhân xưng dùng để thay thế hoặc đại diện cho danh từ hoặc cụm danh từ. Khi ở trong câu, đại từ nhân xưng sẽ đóng vai trò như chủ ngữ.
– Có 7 đại từ nhân xưng được chia thành 3 loại dựa vào ngôi trong giao tiếp tiếng Anh:
– I (Ngôi thứ nhất số ít): “I am a student.”
– We (Ngôi thứ nhất số nhiều): “We are so funny.”
– You (Ngôi thứ hai số nhiều): “You are talented.”
– He (Ngôi thứ ba số ít): “He is their child.”
– She (Ngôi thứ ba số ít): “She is a pretty girl.”
– It (Ngôi thứ ba số ít): “It is a table.”
– They (Ngôi thứ ba số nhiều): “They come from Ho Chi Minh city.”¹
2. Động từ “to be”:
– Động từ “to be” là một loại động từ đặc biệt trong tiếng Anh, có nghĩa là “thì/là/ở” tùy vào hoàn cảnh giao tiếp.
– Chia động từ “to be” tùy theo chủ ngữ:
– I am
– We are
– You are
– He is
– She is
– It is
– They are¹
3. Cách chia động từ “have” theo chủ ngữ:
– Động từ “have” dùng để diễn tả sở hữu.
– Chia động từ “have” tùy theo chủ ngữ:
– I have
– We have
– You have
– He has
– She has
– It has
– They have¹
4. Đại từ chỉ định (Demonstrative Pronoun):
– Đại từ chỉ định dùng để chỉ ra hoặc xác định danh từ hoặc cụm danh từ.
– Ví dụ: “This book is interesting.” (Đây là cuốn sách thú vị.)¹
5. Mẫu câu tiếng Anh lớp 3:
– Học sinh lớp 3 cần nắm vững cấu trúc câu tiếng Anh cơ bản, bao gồm câu khẳng định, câu phủ định và câu nghi vấn.
Để luyện nghe tiếng Anh hiệu quả ở lớp 7, bạn có thể thực hiện các bước sau:
1. Sử dụng tài liệu luyện nghe:
– Tìm kiếm các bài nghe tiếng Anh dành cho học sinh lớp 7. Có nhiều tài liệu trực tuyến, bao gồm file audio, video, và các bài tập luyện nghe.
– Các tài liệu này giúp bạn cải thiện khả năng nghe và làm quen với giọng điệu, từ vựng, và ngữ pháp trong tiếng Anh.
2. Luyện nghe theo chủ đề yêu thích:
– Chọn các chủ đề mà bạn quan tâm. Điều này giúp bạn duy trì sự hứng thú và tập trung hơn khi luyện nghe.
– Có thể là nhạc, phim, tin tức, hoặc các cuộc trò chuyện về sở thích cá nhân.
3. Chọn nội dung nghe phù hợp với trình độ:
– Không nên chọn những bài nghe quá khó hoặc quá dễ. Hãy tìm tài liệu phù hợp với trình độ của bạn.
– Bắt đầu từ những bài nghe dễ dàng, sau đó dần dần tăng độ khó.
4. Học tiếng Anh với giáo viên người nước ngoài:
– Nếu có cơ hội, tham gia các lớp học tiếng Anh với giáo viên người nước ngoài. Điều này giúp bạn tiếp xúc với giọng điệu và ngôn ngữ thực tế.
Tương tác với người bản ngữ là một trong số ít giải pháp có thể giải quyết tất cả các vấn đề chính mà người học ở trình độ cao thường gặp phải. Ví dụ, vốn từ vựng của bạn sẽ mở rộng một cách tự nhiên. Bên cạnh đó, bạn càng nói chuyện thường xuyên khả năng giao tiếp, phong thái (ngôn ngữ cơ thể) trở nên tự nhiên hơn. Nói chuyện với người bản ngữ cũng có thể cải thiện kỹ năng nói của bạn và khiến bạn nghe tự nhiên hơn. Không những thế, khi giao tiếp với người bản ngữ, bạn sẽ được chỉ ra những lỗi thường gặp.
“Hiện trong khung chương trình đào tạo môn ngoại ngữ có 4 phần, gồm: nghe, nói, đọc và viết. Nhưng trong các kỳ thi, học sinh gần như không làm bài thi theo hình thức đào tạo này”. Theo tâm lý của học sinh thì học gì thi đó nên trong các bài thi không kiểm tra các kỹ năng nghe – nói nên nhiều em chưa chú trọng đầu tư cho các kỹ năng này.