BIỆT ĐỘI HAWAII 2 – Tập 11 – HAWAII FIVE – 0 ( SEASON 2 ) – Phụ đề song ngữ

Tổng quan về môn Tiếng Anh lớp 10 bao gồm nhiều khía cạnh, từ vựng, ngữ pháp và kỹ năng giao tiếp. Dưới đây là một số điểm chính:
1. Ngữ pháp và cấu trúc câu:
– Học sinh lớp 10 tiếp tục nắm vững các thì trong Tiếng Anh như thì hiện tại đơn, thì quá khứ đơn, thì tương lai đơn, thì hiện tại hoàn thành, thì quá khứ hoàn thành, và thì tương lai hoàn thành.
– Các cấu trúc câu bao gồm câu điều kiện, câu bị động, câu tường thuật, câu ghép, và mệnh đề quan hệ.
2. Từ vựng và kỹ năng đọc hiểu:
– Học sinh cần nắm vững từ vựng và cụm từ thường dùng trong các chủ đề như giáo dục, xã hội, môi trường, và văn hóa.
– Kỹ năng đọc hiểu bao gồm việc hiểu nghĩa từ vựng, tìm thông tin chi tiết, và suy luận ý chính từ các đoạn văn.
3. Kỹ năng viết và giao tiếp:
– Học sinh cần viết các bài luận, thư tới bạn, và các đoạn văn ngắn về các chủ đề khác nhau.
– Kỹ năng giao tiếp bao gồm việc tham gia các cuộc trò chuyện, thảo luận, và thuyết trình.
4. Luyện nghe và phát âm:
– Học sinh cần luyện nghe qua việc xem phim, video, và nghe các bài hát tiếng Anh.
– Kỹ năng phát âm giúp họ tự tin trong giao tiếp.
Tóm lại, Tiếng Anh lớp 10 là giai đoạn quan trọng để xây dựng nền tảng vững chắc cho việc học Tiếng Anh ở các cấp cao hơn.

Luyện nói mỗi ngày một ít
Lợi ích: Tập nói tiếng Anh với người xung quanh là cách nhanh nhất và hiệu quả nhất để cải thiện kỹ năng nói. Bạn cứ mạnh dạn nói cho dù mình chỉ biết vỏn vẹn năm từ hay đã thực sự thông thạo. Tập nói tiếng Anh với người xung quanh là cách nhanh nhất và hiệu quả nhất để cải thiện kỹ năng nói. Đừng chờ đến khi “cảm thấy tự nhiên” mới dám giao tiếp bằng tiếng Anh. Vì có thể còn rất lâu bạn mới đạt tới trình độ đó, nên hãy tự đẩy mình ra khỏi khu vực an toàn và bắt đầu nói ngay ngày hôm nay.
Nhược điểm: Cần kiên nhẫn và không ngừng luyện tập.

Không dám nói tiếng Anh nguyên nhân chính xuất phát từ sự thiếu tự tin. Chỉ vì phát âm sai, phản xạ chậm, không nghe hiểu được mà người học không dám giao tiếp. Thật ra những vấn đề đó hầu hết người học tiếng Anh đều gặp phải. Điều quan trọng là cần khắc phục những khó khăn đó, mà muốn khắc phục chúng thì người học phải giao tiếp thật nhiều

Môn học tiếng Anh trong trường học chỉ gói gọn 3 tiết/tuần và 8 tiết cho một bài học với cả 4 kỹ năng nghe – nói – đọc – viết. Các em học theo kiểu “cưỡi ngựa xem hoa”. Nhiều giáo viên dạy tiếng Anh ở các trường THPT than thở, sĩ số mỗi lớp học quá đông, thường từ 35 đến 45 em nên giáo viên không có đủ thời gian để sửa phát âm cho từng em một. Thầy cô chỉ chú trọng dạy ngữ pháp, từ vựng và các bài kiểm tra đọc hiểu, viết. Học sinh gần như không được thực hành nghe, nói, thảo luận… Các hoạt động tương tác chưa đủ mạnh, chưa đủ nhiều để đem lại cho học sinh kỹ năng giao tiếp, thuyết trình bằng tiếng Anh