Eyewtness – Season 1 – Nhân Chứng 1 – 7 – Phụ đề song ngữ

Chương trình học Tiếng Anh lớp 12 bao gồm nhiều chủ đề và khía cạnh khác nhau. Dưới đây là một số thông tin về chương trình học Tiếng Anh lớp 12:
1. Ngữ pháp và từ vựng:
– Ôn tập và nâng cao kiến thức về ngữ pháp và từ vựng.
– Tập trung vào các cấu trúc câu phức tạp và từ vựng chuyên ngành.

2. Kỹ năng đọc và viết:
– Đọc các bài văn, bài luận, và tin tức để cải thiện khả năng đọc hiểu.
– Viết các bài luận, thư tới bạn, và các đoạn văn ngắn về các chủ đề khác nhau.

3. Luyện nghe và giao tiếp:
– Luyện nghe qua việc xem phim, video, và nghe các bài hát tiếng Anh.
– Tham gia các cuộc trò chuyện, thảo luận, và thuyết trình để cải thiện khả năng giao tiếp.

4. Tự học và tự rèn luyện:
– Sử dụng sách giáo trình, ứng dụng học trực tuyến, và các tài liệu Tiếng Anh khác để tự học.
– Luyện tập hàng ngày để cải thiện khả năng ngôn ngữ của bạn.

Học từ vựng theo chuyên ngành của bạn
Lợi ích: Học từ vựng liên quan đến lĩnh vực công việc của bạn giúp bạn tự tin giao tiếp trong môi trường làm việc.
Cách thực hiện:
Tạo danh sách từ vựng chuyên ngành.
Sử dụng từ điển chuyên ngành hoặc tìm kiếm từ vựng trực tuyến.

Không phải người học nào cũng “hợp” với tiếng Anh và dễ dàng tiếp thu kiến thức. Tuy vậy, chỉ cần chăm chỉ thì các vấn đề như ngữ pháp hay từ vựng không phải vấn đề quá khó vượt qua. Nhưng vẫn có những người dù nắm chắc ngữ pháp và có vốn từ đa dạng vấn không sử dụng thành thạo được ngôn ngữ này. Nguyên nhân chính là do đâu?
Đó là bởi phản xạ tiếng Anh của người học còn chậm. Do đó khi phải xử lý một vấn đề tiếng Anh người đó sẽ gặp phải vấn đề không theo kịp suy nghĩ của mọi người. Việc dịch Word by word (từ sang từ) khiến não bộ xử lý thông tin chậm hơn. Khi nghe không thể nắm bắt hết ý trong câu, khi đọc phải mất nhiều thời gian để hiểu hết nghĩa của đoạn

Một số giáo viên chuyên ngành cho rằng, môi trường học ngoại ngữ trong nhà trường cần hướng tới việc khuyến khích các em thực hành nhiều hơn. Học sinh cần được luyện tập nghe – nói trong những phòng riêng biệt, đầy đủ máy móc chứ không phải như tình trạng hiện nay, giáo viên chỉ đem đến lớp chiếc máy cassette (tạm dịch là cát-sét) âm thanh chưa chuẩn, khiến học sinh khó nghe. Một khi cơ sở vật chất được đầu tư đồng bộ, giáo viên sẽ có điều kiện đánh giá toàn diện trình độ của các em và có phương pháp dạy thích hợp.