NIGHT SCHOOL (2018) – NIGHT SCHOOL (2018) – Phụ đề song ngữ

Chương trình học Tiếng Anh lớp 12 bao gồm nhiều chủ đề và khía cạnh khác nhau. Dưới đây là một số thông tin về chương trình học Tiếng Anh lớp 12:
1. Ngữ pháp và từ vựng:
– Ôn tập và nâng cao kiến thức về ngữ pháp và từ vựng.
– Tập trung vào các cấu trúc câu phức tạp và từ vựng chuyên ngành.

2. Kỹ năng đọc và viết:
– Đọc các bài văn, bài luận, và tin tức để cải thiện khả năng đọc hiểu.
– Viết các bài luận, thư tới bạn, và các đoạn văn ngắn về các chủ đề khác nhau.

3. Luyện nghe và giao tiếp:
– Luyện nghe qua việc xem phim, video, và nghe các bài hát tiếng Anh.
– Tham gia các cuộc trò chuyện, thảo luận, và thuyết trình để cải thiện khả năng giao tiếp.

4. Tự học và tự rèn luyện:
– Sử dụng sách giáo trình, ứng dụng học trực tuyến, và các tài liệu Tiếng Anh khác để tự học.
– Luyện tập hàng ngày để cải thiện khả năng ngôn ngữ của bạn.

Bắt đầu học tiếng Anh từ những nội dung cơ bản. Để việc học tiếng Anh thuận lợi hơn giai đoạn đầu người học cần nắm vững ngữ pháp, từ vựng cơ bản. Đó là tiền đề giúp nhanh chóng tiếp thu các nội dung khác.
Học lý thuyết đi đôi với thực hành trong tiếng Anh. Để nắm chắc các nội dung kiến thức đã học bạn cần thường xuyên sử dụng. Có thể thông qua cách làm bài tập, giao tiếp tiếng Anh, viết blog bằng tiếng Anh… Đây cũng là một cách học để bạn nhớ lâu từ vựng, ngữ pháp và nắm vững cách sử dụng

Các điều kiện dạy học chưa đáp ứng được yêu cầu dạy và học ngoại ngữ trong xu thế hội nhập và đổi mới, thiếu các trang thiết bị, quy mô lớp học với sĩ số gần 50 sinh viên/lớp. Môi trường học tập chưa đạt chuẩn quốc tế, không tạo được động lực cho giảng viên, sinh viên tích cực học tập ngoại ngữ. Một số học sinh cho biết bản thân phải đi học thêm ở các trung tâm ngoại ngữ để được nghe, nói nhiều hơn, tham gia các trò chơi nhằm cải thiện các kỹ năng cần thiết. Ở đó, mỗi lớp học chỉ khoảng 10 – 15 em nên thầy cô dành nhiều thời gian luyện nói, giao tiếp, hát, đóng kịch… kiến thức được truyền tải một cách nhẹ nhàng, dễ tiếp thu

Một số giáo viên chuyên ngành cho rằng, môi trường học ngoại ngữ trong nhà trường cần hướng tới việc khuyến khích các em thực hành nhiều hơn. Học sinh cần được luyện tập nghe – nói trong những phòng riêng biệt, đầy đủ máy móc chứ không phải như tình trạng hiện nay, giáo viên chỉ đem đến lớp chiếc máy cassette (tạm dịch là cát-sét) âm thanh chưa chuẩn, khiến học sinh khó nghe. Một khi cơ sở vật chất được đầu tư đồng bộ, giáo viên sẽ có điều kiện đánh giá toàn diện trình độ của các em và có phương pháp dạy thích hợp.