Stan Lee's Lucky Man – Season 1 – Kẻ May Mắn 1 – 4 – Phụ đề song ngữ

Để chuẩn bị cho kỳ thi cuối năm môn Tiếng Anh lớp 8, bạn có thể thực hiện các bước sau:
1. Ôn tập kiến thức cơ bản:
– Xem lại các chương trình học, sách giáo trình và bài giảng để củng cố kiến thức từ đầu năm học.
– Tập trung vào ngữ pháp, từ vựng, và kỹ năng viết.
2. Làm bài tập và đề thi thử:
– Tìm các đề thi thử trên sách giáo trình hoặc trang web uy tín.
– Làm bài tập và đề thi để làm quen với định dạng và kiểu câu hỏi.
3. Luyện nghe và nói:
– Xem phim, video, hoặc nghe các bài hát tiếng Anh để cải thiện khả năng nghe và phát âm.
– Tham gia các lớp học trực tuyến hoặc tìm bạn bè để thực hành giao tiếp.
4. Tạo lịch học cố định:
– Xác định thời gian học và ôn tập hàng ngày.
– Tạo lịch học cố định để duy trì thói quen.
5. Tìm tài liệu học phù hợp:
– Sử dụng sách giáo trình, ứng dụng học tiếng Anh, và các tài liệu trực tuyến phù hợp với trình độ của bạn.

Có người học tiếng Anh bắt nguồn từ sự yêu thích với ngôn ngữ đó. Có người học tiếng Anh vì lỡ cảm mến một anh chàng, cô nàng Anh quốc. Có người lại học tiếng Anh bởi yêu cầu công việc, mong muốn tìm được công việc tốt hơn.
Nhưng cũng có người học tiếng Anh không vì lý do gì cả. Họ không yêu thích, không có mục đích hướng tới dẫn đến việc không có động lực học. Mất động lực là mất đi năng lượng của bản thân, sự kiên trì sẽ dần bị hao mòn.
Vậy nên với những người học tiếng Anh nói riêng và học ngoại ngữ nói chung, tìm được động lực có tầm quan trọng rất lớn đối với việc học tập

Xác định rõ mục tiêu và phương pháp học trước khi bắt đầu học tiếng Anh. Làm bất cứ công việc gì cũng phải có mục tiêu rõ ràng. Có mục tiêu là có động lực học, có mục tiêu sẽ dễ dàng kiểm tra việc học có hiệu quả không. Phương pháp học cũng vậy, đều là kim chỉ nam trên con đường học ngoại ngữ của mỗi người

Môn học tiếng Anh trong trường học chỉ gói gọn 3 tiết/tuần và 8 tiết cho một bài học với cả 4 kỹ năng nghe – nói – đọc – viết. Các em học theo kiểu “cưỡi ngựa xem hoa”. Nhiều giáo viên dạy tiếng Anh ở các trường THPT than thở, sĩ số mỗi lớp học quá đông, thường từ 35 đến 45 em nên giáo viên không có đủ thời gian để sửa phát âm cho từng em một. Thầy cô chỉ chú trọng dạy ngữ pháp, từ vựng và các bài kiểm tra đọc hiểu, viết. Học sinh gần như không được thực hành nghe, nói, thảo luận… Các hoạt động tương tác chưa đủ mạnh, chưa đủ nhiều để đem lại cho học sinh kỹ năng giao tiếp, thuyết trình bằng tiếng Anh