Tag: các từ vựng thông dụng trong tiếng anh

Để chuẩn bị cho việc du học và học Tiếng Anh ở lớp 11, bạn cần tập trung vào các khía cạnh sau:1. Nâng cao khả năng ngôn ngữ:- Ôn tập ngữ pháp và từ vựng cơ bản.- Luyện nghe và phát âm để tự tin giao tiếp. 2. Tìm hiểu về nền văn hóa và hệ thống giáo dục của quốc gia mình muốn du học:- Tìm hiểu về lịch sử, văn hóa, và xã hội của quốc gia đó.- Tìm hiểu về hệ thống giáo dục, trường học, và các khóa học Tiếng Anh tại đó. 3. Luyện tập kỹ năng viết và đọc hiểu:- Viết các bài luận, thư tới bạn, và các đoạn văn ngắn.- Đọc các bài văn, tin tức, và sách Tiếng Anh để cải thiện khả năng đọc hiểu. 4. Tham gia các lớp học Tiếng Anh chuyên sâu:- Nếu có thể, tham gia các khóa học Tiếng Anh tại các trung tâm hoặc trường học chuyên nghiệp.- Học cùng với giáo viên có kinh nghiệm và các bạn học viên khác. 5. Tự học và tự rèn luyện:- Tự học qua sách giáo trình, ứng dụng học trực tuyến, và các tài liệu Tiếng Anh khác.- Luyện tập hàng ngày để cải thiện khả năng ngôn ngữ của bạn.Sự ngại giao tiếp tiếng Anh là điều phổ biến và hoàn toàn bình thường. Dưới đây là một số gợi ý để bạn vượt qua sự ngại này:Tự tin và thử thách bản thân: Hãy tự tin và không sợ sai. Mọi người đều từng bắt đầu từ việc không biết gì cả. Hãy thử thách bản thân bằng cách nói tiếng Anh thường xuyên.Luyện nghe và nói hàng ngày: Xem phim, video, và nghe các bài hát tiếng Anh. Tham gia các cuộc trò chuyện, thảo luận, và thuyết trình.Tìm bạn đồng hành học tiếng Anh: Có người cùng học sẽ giúp bạn tự tin hơn và tạo cơ hội thực hành giao tiếp.Học từ vựng và ngữ pháp chuyên ngành công việc của bạn: Điều này giúp bạn tự tin giao tiếp trong môi trường làm việc.Ngoài ra, không có vốn từ vựng cũng khiến kỹ năng nghe của người học gặp khó khăn. Nếu phát âm sai sẽ khiến bạn không nhận ra được người nói đang trình bày nội dung gì thì không biết nhiều từ vựng sẽ khiến bạn không biết đến vấn đề đó luôn. Đây chính là một rào cản cần phải vượt qua nếu muốn học tiếng Anh tốt hơn.Môn học tiếng Anh trong trường học chỉ gói gọn 3 tiết/tuần và 8 tiết cho một bài học với cả 4 kỹ năng nghe – nói – đọc – viết. Các em học theo kiểu “cưỡi ngựa xem hoa”. Nhiều giáo viên dạy tiếng Anh ở các trường THPT than thở, sĩ số mỗi lớp học quá đông, thường từ 35 đến 45 em nên giáo viên không có đủ thời gian để sửa phát âm cho từng em một. Thầy cô chỉ chú trọng dạy ngữ pháp, từ vựng và các bài kiểm tra đọc hiểu, viết. Học sinh gần như không được thực hành nghe, nói, thảo luận… Các hoạt động tương tác chưa đủ mạnh, chưa đủ nhiều để đem lại cho học sinh kỹ năng giao tiếp, thuyết trình bằng tiếng Anh