Tag: câu điều kiện tương lai

Học Tiếng Anh Không Nhàm Chán: 05 Cách Học Thú VịHọc tiếng Anh không nhất thiết phải chán và sáo rỗng. Dưới đây là 05 cách học tiếng Anh thú vị mà bạn có thể thử: 1. Học qua phim, truyện tranh, và bài hát:- Xem phim, video, và nghe các bài hát tiếng Anh. Sử dụng phiên bản có phụ đề tiếng Anh để học từ vựng và ngữ pháp.- Tận hưởng việc học khi bạn thưởng thức bộ phim yêu thích hoặc đọc truyện tranh. 2. Chơi trò chơi học tiếng Anh:- Có nhiều trò chơi trực tuyến hoặc trên điện thoại với nội dung học tiếng Anh. Chơi trò chơi giúp bạn học vừa chơi vừa giải trí. 3. Tham gia nhóm học tiếng Anh:- Tham gia các nhóm học tiếng Anh trực tuyến hoặc offline. Gặp gỡ những người cùng sở thích, học hỏi với nhau. 4. Học qua các chương trình truyền hình:- Xem các chương trình đặc sắc, phim truyền hình, talk show với phụ đề tiếng Anh. Tăng cường kỹ năng nghe và phát âm. 5. Gặp gỡ, nói chuyện trực tiếp với người bản ngữ:- Tìm cơ hội giao tiếp với người bản ngữ, cả online và offline. Tự tin giao tiếp và học hỏi từ họ. Hãy thử những cách này và tận hưởng việc học tiếng Anh một cách thú vị!Bạn có thể lo lắng, hãy xác định nguyên nhân dẫn đến trạng thái tâm lý này. Sự tự nhận thức không chỉ có thể làm giảm sự căng thẳng mà còn giúp bạn tìm cách giải quyết vấn đề liên quan đến cảm xúcBạn có thể tăng sự tự tin bằng cách tự khẳng định năng lực của bản thân. Chẳng hạn, hãy lặp lại sau tôi: “Tôi là một người học ngoại ngữ có năng lực và có kỹ năng”Không dám nói tiếng Anh nguyên nhân chính xuất phát từ sự thiếu tự tin. Chỉ vì phát âm sai, phản xạ chậm, không nghe hiểu được mà người học không dám giao tiếp. Thật ra những vấn đề đó hầu hết người học tiếng Anh đều gặp phải. Điều quan trọng là cần khắc phục những khó khăn đó, mà muốn khắc phục chúng thì người học phải giao tiếp thật nhiềuMôn học tiếng Anh trong trường học chỉ gói gọn 3 tiết/tuần và 8 tiết cho một bài học với cả 4 kỹ năng nghe – nói – đọc – viết. Các em học theo kiểu “cưỡi ngựa xem hoa”. Nhiều giáo viên dạy tiếng Anh ở các trường THPT than thở, sĩ số mỗi lớp học quá đông, thường từ 35 đến 45 em nên giáo viên không có đủ thời gian để sửa phát âm cho từng em một. Thầy cô chỉ chú trọng dạy ngữ pháp, từ vựng và các bài kiểm tra đọc hiểu, viết. Học sinh gần như không được thực hành nghe, nói, thảo luận… Các hoạt động tương tác chưa đủ mạnh, chưa đủ nhiều để đem lại cho học sinh kỹ năng giao tiếp, thuyết trình bằng tiếng Anh