🔍 Tìm kiếm

Nhóm Facebook Phụ Huynh Newton Nhóm Zalo Phụ Huynh Newton

Tag: câu hỏi đuôi tiếng anh

Học ngữ pháp tiếng Anh lớp 3 là một phần quan trọng trong việc phát triển khả năng ngôn ngữ của học sinh. Dưới đây là một số kiến thức ngữ pháp cơ bản và bài tập cho học sinh lớp 3:1. Đại từ nhân xưng (Pronoun):- Đại từ nhân xưng dùng để thay thế hoặc đại diện cho danh từ hoặc cụm danh từ. Khi ở trong câu, đại từ nhân xưng sẽ đóng vai trò như chủ ngữ.- Có 7 đại từ nhân xưng được chia thành 3 loại dựa vào ngôi trong giao tiếp tiếng Anh:- I (Ngôi thứ nhất số ít): “I am a student.”- We (Ngôi thứ nhất số nhiều): “We are so funny.”- You (Ngôi thứ hai số nhiều): “You are talented.”- He (Ngôi thứ ba số ít): “He is their child.”- She (Ngôi thứ ba số ít): “She is a pretty girl.”- It (Ngôi thứ ba số ít): “It is a table.”- They (Ngôi thứ ba số nhiều): “They come from Ho Chi Minh city.”¹ 2. Động từ “to be”:- Động từ “to be” là một loại động từ đặc biệt trong tiếng Anh, có nghĩa là “thì/là/ở” tùy vào hoàn cảnh giao tiếp.- Chia động từ “to be” tùy theo chủ ngữ:- I am- We are- You are- He is- She is- It is- They are¹ 3. Cách chia động từ “have” theo chủ ngữ:- Động từ “have” dùng để diễn tả sở hữu.- Chia động từ “have” tùy theo chủ ngữ:- I have- We have- You have- He has- She has- It has- They have¹ 4. Đại từ chỉ định (Demonstrative Pronoun):- Đại từ chỉ định dùng để chỉ ra hoặc xác định danh từ hoặc cụm danh từ.- Ví dụ: “This book is interesting.” (Đây là cuốn sách thú vị.)¹ 5. Mẫu câu tiếng Anh lớp 3:- Học sinh lớp 3 cần nắm vững cấu trúc câu tiếng Anh cơ bản, bao gồm câu khẳng định, câu phủ định và câu nghi vấn.Trạng thái lo lắng ảnh hưởng không nhỏ đến khả năng học ngoại ngữ. Nếu bạn ngại luyện tập kỹ năng ngôn ngữ, bạn sẽ không tiến bộ nhanh chóng. Một nghiên cứu cho rằng lo lắng có thể dẫn đến tức giận và thất vọng – trạng thái tâm lý hoàn toàn không có lợi cho quá trình học tập.Nếu khu vực bạn sống có nhiều người bản xứ, hãy tìm cơ hội giao tiếp với họ. Nếu bạn là sinh viên, bạn có thể kiếm công việc bán thời gian tại nơi thường xuyên có người bản xứ lui tới chẳng hạn như, ví dụ như một quán cà phê hay một trung tâm dạy ngoại ngữ có giáo viên bản xứ. Đây là cơ hội thực hành nghe và nói một cách hiệu quả.“Hiện trong khung chương trình đào tạo môn ngoại ngữ có 4 phần, gồm: nghe, nói, đọc và viết. Nhưng trong các kỳ thi, học sinh gần như không làm bài thi theo hình thức đào tạo này”. Theo tâm lý của học sinh thì học gì thi đó nên trong các bài thi không kiểm tra các kỹ năng nghe – nói nên nhiều em chưa chú trọng đầu tư cho các kỹ năng này.