🔍 Tìm kiếm

Nhóm Facebook Phụ Huynh Newton Nhóm Zalo Phụ Huynh Newton

Tag: hoc tieng anh qua nhac

Để chuẩn bị cho kỳ thi chuyển cấp môn Tiếng Anh lớp 9, bạn có thể thực hiện các bước sau:1. Lập kế hoạch và thời gian biểu ôn tập tiếng Anh THCS lớp 9 chi tiết:- Xác định thời gian học và ôn tập hàng ngày.- Tạo lịch học cố định để duy trì thói quen. 2. Tận dụng các nguồn tài nguyên tiếng Anh trực tuyến:- Sử dụng sách giáo trình, ứng dụng học tiếng Anh, video học qua phim hoặc các tài liệu trực tuyến phù hợp với trình độ của bạn. 3. Tự xây dựng cuốn sổ tay từ vựng của mỗi cá nhân:- Ghi chép từ vựng mới, cách sử dụng và ví dụ minh họa.- Ôn tập từ vựng thường xuyên để ghi nhớ lâu dài. 4. Đầu tư thời gian và công sức vào quá trình luyện đề:- Làm nhiều đề thi của năm trước để làm quen với định dạng và kiểu câu hỏi.- Rà soát và ôn tập các kiến thức hỏng. Hãy thực hiện các bước trên một cách có kế hoạch và kiên nhẫn để đạt được kết quả tốt trong kỳ thi chuyển cấp!Lợi ích: Học cùng người khác giúp bạn luyện nói và cải thiện khả năng giao tiếp.Cách thực hiện:Tìm bạn đồng hành học tiếng Anh.Tham gia các nhóm học tiếng Anh trực tuyến hoặc offline.Nhiều người chỉ mất một khoảng thời gian ngắn để giao tiếp cơ bản hoặc thành thạo một thứ tiếng. Trái lại, có một số ít người bỏ ra nhiều thời gian, công sức nhưng lại không thu được thành quả như mong muốn. Sự thành công hay thất bại trong quá trình phát triển một ngôn ngữ mới phụ thuộc vào việc xác định trở ngại và khả năng vượt qua của từng người. Trong bài viết sẽ giúp bạn tìm hiểu chín “rào cản” để hành trình chinh phục ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng được thuận lợi.Môn học tiếng Anh trong trường học chỉ gói gọn 3 tiết/tuần và 8 tiết cho một bài học với cả 4 kỹ năng nghe – nói – đọc – viết. Các em học theo kiểu “cưỡi ngựa xem hoa”. Nhiều giáo viên dạy tiếng Anh ở các trường THPT than thở, sĩ số mỗi lớp học quá đông, thường từ 35 đến 45 em nên giáo viên không có đủ thời gian để sửa phát âm cho từng em một. Thầy cô chỉ chú trọng dạy ngữ pháp, từ vựng và các bài kiểm tra đọc hiểu, viết. Học sinh gần như không được thực hành nghe, nói, thảo luận… Các hoạt động tương tác chưa đủ mạnh, chưa đủ nhiều để đem lại cho học sinh kỹ năng giao tiếp, thuyết trình bằng tiếng Anh