TRẠI GIAM KIỂU MỸ(season 2 tập 1) – ORANGE IS THE NEW BLACK((season 2) – Phụ đề song ngữ

Tất nhiên, xem phim để học tiếng Anh là một cách thú vị và hiệu quả! Dưới đây là một số lợi ích của việc xem phim để học ngôn ngữ:
1. Mô phỏng ngôn ngữ thực tế: Phim giúp bạn nghe tiếng Anh trong ngữ cảnh thực tế, từ ngữ hàng ngày đến ngôn ngữ chuyên ngành. Bạn sẽ gặp phải nhiều loại giọng địa phương và cách diễn đạt khác nhau.
2. Tăng vốn từ vựng: Khi xem phim, bạn sẽ gặp nhiều từ vựng mới. Đọc phụ đề giúp bạn hiểu nghĩa của từ và cách sử dụng chúng trong ngữ cảnh.
3. Cải thiện khả năng nghe và phát âm: Lắng nghe cách diễn đạt của diễn viên giúp bạn cải thiện khả năng nghe và phát âm. Hãy chú ý đến cách họ phát âm từng từ và câu.
4. Hiểu văn hóa và xã hội: Xem phim giúp bạn hiểu về văn hóa, lối sống và tình hình xã hội của các quốc gia sử dụng tiếng Anh.
Tuy nhiên, để tận dụng tốt việc xem phim học tiếng Anh, bạn nên:
– Chọn phim phù hợp: Chọn phim có độ khó phù hợp với trình độ của bạn. Bắt đầu với phim có phụ đề tiếng Anh để dễ dàng theo dõi.
– Xem nhiều lần: Xem lại phim nếu cần. Điều này giúp bạn làm quen với từ vựng và cấu trúc câu.
– Không chỉ dựa vào phim: Kết hợp việc xem phim với việc học từ sách giáo trình và thực hành nói.
Tóm lại, xem phim là một phương pháp học tiếng Anh thú vị và hữu ích, nhưng hãy kết hợp nó với các phương pháp khác để đạt hiệu quả tốt nhất!

Khi học một ngôn ngữ mới, động lực tạo ra sự khác biệt lớn giữa những người thông thạo ngoại ngữ với những người chỉ biết một vài từ. Động lực có thể ảnh hưởng đến nhiều khía cạnh hỗ trợ cho việc học ngôn ngữ. Ví dụ, động lực có thể khiến người học tương tác nhiều hơn với người bản ngữ và sử dụng các mẹo học tập. Động lực giúp học viên thực hiện các bài kiểm tra và đạt thành tích tốt.

“Hiện trong khung chương trình đào tạo môn ngoại ngữ có 4 phần, gồm: nghe, nói, đọc và viết. Nhưng trong các kỳ thi, học sinh gần như không làm bài thi theo hình thức đào tạo này”. Theo tâm lý của học sinh thì học gì thi đó nên trong các bài thi không kiểm tra các kỹ năng nghe – nói nên nhiều em chưa chú trọng đầu tư cho các kỹ năng này.

Một số giáo viên chuyên ngành cho rằng, môi trường học ngoại ngữ trong nhà trường cần hướng tới việc khuyến khích các em thực hành nhiều hơn. Học sinh cần được luyện tập nghe – nói trong những phòng riêng biệt, đầy đủ máy móc chứ không phải như tình trạng hiện nay, giáo viên chỉ đem đến lớp chiếc máy cassette (tạm dịch là cát-sét) âm thanh chưa chuẩn, khiến học sinh khó nghe. Một khi cơ sở vật chất được đầu tư đồng bộ, giáo viên sẽ có điều kiện đánh giá toàn diện trình độ của các em và có phương pháp dạy thích hợp.